In april start ik met de cursus van ‘Geef me de vijf’ over autisme.
Niet alleen voor kinderen met een vorm van autisme, maar deze werkwijze geeft een schat aan duidelijke communicatie met kinderen waar ik veel verwacht te leren.
Zo is ondertitelen bijvoorbeeld iets wat ik vaak doe. Een gebeurtenis waar ik hardop beschrijf aan een kind wat er gebeurt, of achter mijn hand vertel wat er gebeurt of nodig is.
Doe je dat met ‘de vijf’; wie, wat, waar, hoe en wanneer, dan geeft dat sommige kinderen pas de duidelijkheid of houdvast die ze nodig hebben.
Binnenkort meer nieuws dus!